El artículo 6 del Decreto 230/2007, de 31 de julio, establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la educación primaria en Andalucía (BOJA 8-10-2007) entiende por COMPETENCIAS BÁSICAS de la educación primaria: “el conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuados al contexto que todo alumnado que cursa esta etapa educativa debe alcanzar para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa y la integración social”.
· Competencia en comunicación lingüística:
o Utilización del lenguaje como instrumento de:
a. Comunicación oral y escrita
b. Representación, interpretación y comprensión de la realidad
c. Construcción y comunicación del conocimiento
d. Organización y autorregulación del pensamiento, de las emociones y de la conducta
o Compresión y expresión lingüística de los contenidos y aplicación a distintos contextos de la vida.
o Hábitos de lectura y escritura.
o Actitudes de escucha, exposición y diálogo, teniendo en cuenta y respetando las opiniones de los demás.
o Dominio de la lengua oral y escritura en múltiples contextos.
o Uso funcional de, al menos, una lengua extranjera.
· Competencia de razonamiento matemático:
o Habilidad para utilizar y relacionar los números y sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir como para interpretar los distintos tipos de información.
o Resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana.
o Conocer los elementos geométricos, su presencia y aplicación a la vida cotidiana.
o Habilidad de interpretar y expresar con claridad y precisión, informaciones, datos y argumentaciones.
o Comprender y expresar un razonamiento matemático.
· Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural:
o Compresión de sucesos tanto naturales, como los generados por la acción humana y predecir sus consecuencias para la salud y la sostenibilidad medioambiental.
o Habilidad para desenvolverse adecuadamente, con autonomía e iniciativa personal en ámbitos de la vida y del conocimiento muy diversos: salud, actividad productiva, consumo, ciencia, procesos tecnológicos, etc.
o Influencias de las personas en el medio físico, su asentamiento, su actividad y las modificaciones que introducen.
o Desarrollo y aplicación de actitudes y hábitos del conocimiento científico: identificar y plantear problemas, observar, analizar, experimentar, comunicar los resultados, aplicar a distintos contextos, etc.
· Competencia digital y tratamiento de la información:
o Habilidades en el tratamiento de la información: buscar, obtener, procesar y comunicar información y poder transformarla en conocimiento.
o Búsqueda, selección, registro, tratamiento y análisis de la información utilizando técnicas y estrategias diversas: orales, escritas, audiovisuales, digitales o multimedia.
· Competencia social y ciudadana:
o Compresión de la realidad social en que se vive.
o Actitudes y hábitos de convivencia y vida en sociedad.
o Solución de conflictos de forma pacífica.
o Respeto a los derechos y deberes sociales y ciudadanos.
o Aceptación, respeto y utilización de los valores democráticos para afrontar la convivencia y la resolución de conflictos.
· Competencia cultural y artística:
o Conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestro entorno andaluz y en general del patrimonio cultural de los diferentes pueblos.
o Conocimiento de las técnicas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artísticos, así como las obras y manifestaciones más destacadas del patrimonio cultural.
o Desarrollar y valorar la iniciativa, la imaginación y la creatividad.
· Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida:
o Saber iniciarse en el aprendizaje.
o Ser consciente de lo que se sabe, de cómo se aprende y de cómo se progresa en el aprendizaje.
o Desarrollo de técnicas de atención, concentración, memoria, compresión y expresión lingüística, técnicas de trabajo intelectual, motivación de logro, trabajo en grupo, autoevaluación, etc.
· Competencia para la autonomía e iniciativa personal:
o Ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad, perseverancia, conocimiento de sí mismo, sentido crítico y cooperación
